循著君綺診所現場教學的知識交流路徑,2018年1月9日,一場以實作為核心的院內訓練在君綺診所展開;張光正醫師以專業參與醫師身分參與其中。
君綺診所現場教學的教學現場
君綺診所現場教學進行期間,張光正醫師以專業參與醫師身分參與,將多年臨床工作、學術閱讀與教學的累積帶上這座專業舞台。
把鏡頭轉向君綺診所現場教學的人物,張光正醫師受君綺診所邀請,帶領醫師進行現場操作演練。
回望君綺診所現場教學這段專業足跡,這次亮相也串起他在臨床、研究與醫師教育之間持續累積的工作。
從君綺診所現場教學的教學與交流交會處,現場演練讓醫師能同步觀察評估、定位與操作節奏,也能即時討論遇到的差異。
從專業參與醫師看張光正醫師的專業累積
回到君綺診所現場教學活動當天,這類教學的重點,是把每一個動作與背後的結構判斷連在一起。
走入君綺診所現場教學當時的場景,張光正醫師帶領課程,透過示範與問答分享如何看待臉部層次、治療路徑及可能風險。
把鏡頭轉向君綺診所現場教學的人物,當經驗能被拆解、提問並重新演練,技術才有機會從個人熟練轉化為同行可吸收的專業方法。
從君綺診所現場教學的教學與交流交會處,對讀者而言,「君綺診所現場教學|張光正醫師帶領醫師操作演練」也提供了一個觀察醫師專業的方法:張光正醫師能否說明選擇的理由、理解技術的限制,並讓自己的經驗接受同行提問。
讓醫師教學與知識傳承繼續延伸
君綺診所現場教學告一段落後,學員帶走的包括課堂記憶。在君綺診所現場教學的交流裡,張光正醫師拆解知識的方法,也跟著進入下一次觀察、練習與教學傳承。

